Download e-book for iPad: Wann ist ein Mann ein Mann? Förderung der by Christoph Heimbucher

By Christoph Heimbucher

Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Deutsch - Gattungen, observe: 2,0, Studienseminar für Lehrämter an Schulen Detmold, Veranstaltung: 2. Staatsexamen, Sprache: Deutsch, summary: Der „PISA-Schock“ im deutschen Bildungswesen verstärkte sich durch den Blick auf die Unterschiede zwischen den Geschlechtern: Denn obwohl sich der durchschnittliche Lesekompetenzwert der Schülerinnen und Schüler in Deutschland in Relation zum OECD-Durchschnitt über die Jahre verbessert hat, ist der Befund, „dass Jungen deutlich geringere Kompetenzen im Lesen erzielen als Mädchen“, bis heute gleichbleibend. Über 50% der an der ersten PISA-Studie teilnehmenden deutschen Jungen gaben an, nur zu lesen, wenn sie es müssten. Bei den Mädchen äußerte sich nur etwa ein Viertel in dieser Weise. Auch diese Beobachtung erweist sich als „langfristig stabil“.
So erscheint es auch heute noch wichtig, die Leseförderung von Jungen in den Fokus des Deutschunterrichtes zu rücken. Dabei berücksichtigen die meisten Konzepte zur Leseförderung heute ganz selbstverständlich die biologischen und sozialen Einflüsse auf die Entwicklung der Geschlechtsidentität von Jungen und versuchen, diesen Vorbedingungen gerecht zu werden.

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Download e-book for iPad: Handlungs- und produktionsorientierter Literaturunterricht by Gunnar Norda

By Gunnar Norda

Examensarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Deutsch - Literatur, Werke, notice: 2,0, Studienseminar Nordhorn für das Lehramt an Grund-, Haupt- u. Realschulen, Sprache: Deutsch, summary: Womit und in welcher paintings und Weise kann Lesemotivation erhöht und Textverstehen gefördert werden? Zum einen lege ich den Schülern mit ´Löcher´ eine Lektüre vor, die meiner Ansicht nach spannend ist, begeistern kann und wichtige Kriterien eines guten Jugendbuches erfüllt. Zum anderen wähle ich den methodischen Ansatz des handlungs- und produktionsorientieren (Literatur-)Unterrichts (= HPU). Ich möchte prüfen, ob handlungs- und produktionsorientierte Verfahren in Kombination mit dem oben erwähnten Roman in der Lage sind, die Lesemotivation meiner Schüler zu erhöhen und sich als Mittel zur Förderung des Textverstehens grundsätzlich eignen (Fragestellung). Verfahren dieser paintings finden in der fachwissenschaftlichen Literatur seit ca. 30 Jahren Erwähnung, deren Einsatz im Deutschunterricht wird von namhaften Deutschdidaktikern vehement gefordert. So haben die HPV mittlerweile auch Einzug in die Kerncurricula gehalten und entsprechende Angebote gehören in den Schulbüchern des Faches Deutsch mittlerweile zum Standard.
Bevor ich auf die Durchführung meiner Unterrichtseinheit genauer eingehe, müssen zunächst einmal die Begriffe ´Textverstehen´ und ´Handlungs- und produktionsorientierter Literaturunterricht´ fachwissenschaftlich beleuchtet und definiert werden (erstes und zweites Kapitel). Dabei wird auch zur Sprache kommen, dass es nicht nur ein Konzept von HPU gibt, und dass sehr wohl auch Kritikpunkte aus der Didaktik und der Praxis vorgebracht werden.
Im dritten Kapitel wird der Unterrichtsgegenstand der Einheit, der Roman ´Löcher´, in den Mittelpunkt gerückt. Die Kapitel four, five und 6 beschäftigen sich schließlich mit dem praktischen Teil der Arbeit. Neben der Planung der Unterrichtseinheit, die insbesondere didaktische und methodische Vorüberlegungen einschließt, sind es vor allem die Durchführungen zweier Unterrichtsstunden, die ausführlich beschrieben werden. In der Gesamtreflexion werde ich anhand der Fragestellung der Arbeit (s.o.) ein Resümee ziehen und handlungs- und produktionsorientierte Verfahren auf foundation eigener Erfahrungen hoffentlich kritisch(er) beurteilen können.

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Download PDF by Margarita Mayzlina: Das Menschenbild in Vergas "La Lupa" und "Rosso Malpelo".

By Margarita Mayzlina

Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Romanistik - Italienische u. Sardische Sprache, Literatur, Landeskunde, observe: 1,3, Ludwig-Maximilians-Universität München, Sprache: Deutsch, summary: Der identify Verga steht unzertrennlich in Verbindung zum Verismus. Giovanni Verga warfare einer der Hauptvertreter sowie Hauptautoren dieser Strömung, er hatte hier „seinen wahren Stil gefunden“. Neben größeren Werken verfasste Verga die kleine Novellensammlung Vita dei campi, die 1880 veröffentlicht und mit dem Titel Sizilianische Novellen in das Deutsche übersetzt wurde. los angeles Lupa und Rosso Malpelo sind zwei Novellen aus dieser Sammlung und sind „aufgrund der virtuosen Verwendung der erlebten Rede und der Ausdruckskraft der Darstellung […] Meisterwerke der italienischen Literatur“.
Gegenstand dieser Hausarbeit wird es sein, diese zwei Novellen los angeles Lupa und Rosso Malpelo des herausragenden Schriftsteller Verga in der Hinsicht des Menschenbildes miteinander zu vergleichen und rauszuarbeiten, wie der Autor seine Hauptperson in der jeweiligen Novelle darstellt. Wie beschreibt und zeigt er diesen Menschen? Wie sehen die Leser auf dem Papier beschriebene Figur? Wie stellen sie sich diese individual vor?
Bei den Punkten „Name“ und „äußerliches Erscheinungsbild und Charakter“ wird auf die Protagonisten eingegangen. Bei dem letzten Punkt wird das Verhältnis des jeweiligen Protagonisten mit den anderen Figuren in der Novelle untersucht. Außerdem sollen die beiden Novellen und somit beide Protagonisten unter jedem Gesichtspunkt miteinander verglichen werden.

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Download e-book for kindle: Versuch einer psychoanalytischen Tempustheorie zu den by Sonja Knotek

By Sonja Knotek

Diplomarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Germanistik - Neuere Deutsche Literatur, be aware: Sehr intestine, Universität Wien (Germanistik), eleven Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, summary: Als „das weite Land“ würde ich metaphorisch gesprochen das Gebiet der Erforschung des Gebrauchs der Tempora in den einzelnen Sprachen bezeichnen. Vieles ist bereits getan worden, dennoch sind noch immer zahlreiche Fragen offen. Eine davon warfare für mich der Tempusgebrauch in Franz Kafkas Tagebüchern. Auf das Deutsche bezogen existieren derzeit in der Tempusforschung zwei Hauptrichtungen. Nach dem deiktischen Ansatz ist für die Wahl des Tempus, den sogenannten temporaldeiktischen Vorgang, ausschlaggebend, wo sich ein Ereignis, auf das sich ein Sprecher bezieht, auf der Zeitachse befindet. Vor-, Gleich- und Nachzeitigkeit des Ereignisses in Bezug auf den Zeitpunkt, zu dem eine Äußerung produziert wird, beziehungsweise, im Falle der Referenz auf mehrere Ereignisse, die chronologische Abfolge auf der Zeitachse, sind hierbei von Belang. Die andere Möglichkeit ist, die Tempora nicht als Zeiten, sondern als Aspekte im Sinne einer Kategorisierung des Verbs zu betrachten. In diesem Ansatz sind zeitliche Relationen inappropriate, da Referenzen nicht zeitstufenübergreifend sind. Aspektuelle Differenzierungen finden immer auf ein und derselben Zeitstufe statt. Unterschieden wird zwischen perfektivem, prospektivem (Zielgerichtetheit auf einen Punkt) und imperfektivem (Betonung des Verlaufscharakters) Aspekt. Neuere Forschungsansätze heben die Situationsabhängigkeit des Tempusgebrauchs hervor und entfernen sich somit von der Deixis und Aspektualität, wie auch ich das in meiner psychoanalytischen Tempustheorie tue. Jene Tatsache, dass Kafka bei der Schilderung von Ereignissen, die sich auf ein und derselben Zeitstufe befinden, etliche Male das Tempus wechselt, lässt sich nach meiner Ansicht gemäß den geschilderten Forschungsansätzen nicht zufriedenstellend erklären. Für den Tempusgebrauch in Kafkas Tagebüchern ist weder suitable, wo sich Ereignisse auf der Zeitachse befinden, noch ist eine Zielgerichtetheit beziehungsweise Nicht-Zielgerichtetheit einer Äußerung zu bemerken. Für die Wahl eines Tempus ist lediglich entscheidend, inwieweit ein Ereignis mit dem Bewusstsein des Sprechers konfrontiert werden kann, ohne dessen seelisches Gleichgewicht zu gefährden. Innerpsychologische Vorgänge spiegeln sich daher im Tempusgebrauch wider.

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Download e-book for iPad: Praat en Vertel: Afrikaanse Idiome (I tot L), Sleng en by Anna K. Leon,A.G. Visser

By Anna K. Leon,A.G. Visser

Reeks Boeke (Praat)
Boek een; Koms Ons Praat, Idiome van A – D
Boek twee; Ons praat saam, Idiome van E – H
Boek drie; Praat en Vertel, Idiome I - L
Boek vier; Sê wat jy praat. Idiome M - P
“Net so ernstig en noodsaaklik as dat ons ons grense na buite verdedig, is die literatuur, wish hierdeur notice ons na binne gesterk en be aware vir ons, en veral ons jongmense, in Afrikaans ’n leefwyse opgestel wat dit die moeite werd maak om in Afrikaans te leef en te sterf.” D.J. Opperman.

Engels! Engels! Alles Engels! Engels wat jy sien en hoor;
In ons skole, in ons kerke notice ons moedertaal vermoor.
~ C.P. Hoogenhout

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Download e-book for kindle: Who lost the money? Wer verlor das Geld?: First English by Adelina Donelly

By Adelina Donelly

Der erste Teil des Buches erklärt mit Beispielen den grundlegenden Satzbau der englischen Sprache, wobei die Texte auf Englisch und auf Deutsch für einen leichteren Einsicht nebeneinander stehen. Jede Kapitel beinhaltet Beispiele zu den grundlegenden Satzbau gemäß zwei oder drei englischen Grammatikregeln. Der zweite Buchteil, der auch aus einfachen Sätzen zusammengestellt ist, stellt einen Krimi dar. Der Krimi erschließt schädliche Wirkung der Glücksspiele. Die Lektionen sind in mehrere Blöcke unterteilt: Vokabelliste, zweisprachige Texte, und Verständnisfragen zu den Gesprächsinhalten. Die dabei verwendete ALARM-Methode basiert auf der natürlichen menschlichen Gabe, sich Wörter zu merken, die immer wieder und systematisch im textual content auftauchen. Sätze werden stets aus den im vorherigen Kapitel erklärten Wörtern gebildet. Audiodateien sind auf www.lppbooks.com/English/WLM inklusive erhältlich.

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Die Mafia und ihre literarische Betrachtung in den by Stefanie Gentner PDF

By Stefanie Gentner

Magisterarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Romanistik - Italienische u. Sardische Sprache, Literatur, Landeskunde, observe: 1,7, Ludwig-Maximilians-Universität München (Italianistik), fifty six Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, summary: Mafia ist seit Mitte des 19. Jahrhunderts, aber vor allem in der heutigen Zeit ein geflügeltes Wort. Nicht zuletzt aufgrund der Fantasie der Massenmedien und Filmemacher, die sich gerne dieses Stoffs bedienen, wurden so die abenteuerlichsten Geschichten in die Welt gesetzt. Dabei ist der Begriff oft ein diffus verwendeter Ausdruck für Verbrechen, organisierte Kriminalität und jegliche kriminelle Vereinigung, häufig im Zusammenhang mit Prostitution, Waffen-, Menschen- und Drogenhandel auf der ganzen Welt.

Bei genauerer Betrachtung ist jedoch festzustellen, dass die Mafia nicht nur oberflächlich unter dem Einheitsbgriff kriminelle business enterprise gesehen werden kann; vielmehr noch wird sie als italienisches Phänomen wahrgenommen, als ein Mythos, dessen Ursprünge auf Sizilien zu finden sind. Über die Jahrhunderte sollen sich hier besondere Werte und Strukturen der Mafia entwickelt haben, nach und nach hat sie zudem ein Gewicht in Politik und Wirtschaft bekommen und sich als einflussreicher Machtfaktor so tief verwurzelt, dass sie bis heute aus der Gesellschaft nicht mehr wegzudenken ist.

Mafia ist additionally nicht gleich Mafia. guy kann feststellen, dass es keinen klaren Einheitsbegriff Mafia gibt. Je nach Zeit und Wahrnehmung kann die Mafia eine ganz unterschiedliche Bedeutung haben. Die meist im Zusammenhang mit der Mafia verwendeten Begriffe, wie Phänomen oder Mythos sprechen für sich und zeigen, dass selbst die Wissenschaft bis heute kein einheitliches Bild der Mafia gefunden hat.

Ziel dieser Arbeit ist es, in einem ersten Schritt den speziellen Mythos, die Thematik Mafia anhand der wissenschaftlichen Erkenntnisse herauszuarbeiten und ihre Historie, ihre Strukturen und ihren Einfluss bis heute knapp darzustellen.
In einem zweiten Schritt sollen die gewonnenen Erkenntnisse in literaturwissenschaftlicher Hinsicht auf die Romane Leonardo Sciascias ausgeweitet werden. Es gilt, herauszustellen, wie Sciascia das Bild der Mafia in seinen Detektivromanen umsetzt und warum und wie er sich dabei des Genres des Detektivromans bedient. Hier wird sich Sciascias besondere Stellung in der italienischen und europäischen Kriminalliteratur zeigen.
Abschließend können und sollen, im Vergleich zu den unterschiedlichen Ansätzen der historisch-wissenschaftlichen Betrachtung der Mafia, Erklärungen für Sciascias Umsetzung der Mafia-Thematik in shape seiner fiktiven Detektivromane gegeben werden. Dabei spielen seine Intentionen und seine paintings der Leserlenkung eine wichtige Rolle.

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Read e-book online Wörterbuch A2 Deutsch-Tigrigna-Englisch: Lernwortschatz + PDF

By Abdel Aziz - Schachner,Beraki Goitom,Tekle Tesfamriam,Marlene Milena

Buchbeschreibung
A2 – Deutsch - Tigrigna – Englisch + Grammatik
Der A2 - Wortschatz enthält zusätzlich zur Übersetzung ins Tigrigna - Englisch folgenden Grammatiken.
Substantive/Nomen
Artikeln (der-die-das)
Pluralformen, -endungen und Regeln zur Pluralbildung
Fällen (Nominativ, Genitiv, Dativ, Akkusativ)
Verben
Infinitiv
Stammvokalwechsel in verkürzter shape (z.B. a – i – a für fangen – fing – gefangen)
Konjugationsnummer: Mit Hilfe dieser Nummer lassen sich alle Verben, die in der alphabetischen Verbliste am Ende des Buches PONS Verbtabellen Plus DEUTSCH aufgelistet sind, dem jeweils entsprechenden Konjugationsmuster zuordnen
Stammformen: Die meisten Konjugationsformen der unregelmäßigen Verben lassen sich aus diesen drei Stammformen ableiten:
1. Stammform : Infinitiv
2. Stammform: 1. individual (ich) Singular Präsens
3. Stammform: 1. individual (ich) Singular Präteritum
4. Stammform: 1. individual (ich) Perfekt / Partizip II
Angaben über
haben oder sein
reflexive Verbformen
Präfixen und Trennbarkeit von Präfixen
Modalverben
Beispiele / Anmerkungen / Besonderheiten
Adjektive
Steigerungsformen
Antonyme (Gegenteile: hart - weich)
Beispiele / Anmerkungen / Besonderheiten
Sonstige Wortarten
Adverbien; Interjektionen; Konjunktionen; Numerale; Präpositionen
jeweils mit Beispielen, Anmerkungen, Besonderheiten
Gutschrift: gültig 6 Monate nach dem Kauf des Buches oder
eBook für laptop, Sonny Reader, Smartphones, drugs oder booklet Reader (Stand Juli 2013)
20 Unterrichtsstunden in step with net / Fernlehrgang according to e mail, Chat (z.B. Yahoomessenger, Viber), Telefon

Gemeinsamer europäischer Referenzrahmen für Sprachen
Beschreibung der Gemeinsamen Referenzniveaus A2
Themenüberblick
Wortschatz: mehr Wörter kennen
Grammatik: die wichtigsten Grammatikregeln kennen
Lesen: Texte besser verstehen; Hören: beim Zuhören besser verstehen
Kann Sätze und häufig gebrauchte Ausdrücke verstehen, die mit Bereichen von ganz unmittelbarer Bedeutung zusammenhängen (z. B. Informationen zur individual und zur Familie, Einkaufen, Arbeit, nähere Umgebung). Kann sich in einfachen, routinemäßigen Situationen verständigen, in denen es um einen einfachen und direkten Austausch von Informationen über vertraute und geläufige Dinge geht. Kann mit einfachen Mitteln die eigene Herkunft und Ausbildung, die direkte Umgebung und Dinge im Zusammenhang mit unmittelbaren Bedürfnissen beschreiben.

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Contemporary Advances in Theoretical and Applied Spanish - download pdf or read online

By Juan J. Colomina-Almiñana

Contemporary Advances in Theoretical and utilized Spanish Linguistic Variation by Juan J. Colomina-Almiñana, reframes the certainty of language version and alter as an intimate interaction among either linguistic beneficial properties and social elements constantly happening in unison within the comparable old process. Its ten chapters, divided into 4 components, offer either a synchronic and a diachronic view of Hispanic sociolinguistics, focusing not just at the ancient improvement of Spanish as a Romance language, but in addition interpreting sure idiosyncratic components of non-standard Spanish kinds throughout a number of areas, countries, and diasporas. additionally, the quantity deals an enchronic point of view of this phenomenon through studying how convinced sustained cultural practices might force concrete linguistic developments.

 

This quantity makes 3 significant contributions to Hispanic sociolinguistics. First, it covers edition in much less more often than not studied forms, that are new components of curiosity in a broader global the place convinced minorities and their languages are the most important. moment, it deals contemporary and cutting edge ways to version coming from formal theories to be able to spark a debate approximately method that's extra entire of the various methods to version at present practiced within the box. ultimately, it comprises chapters that mix quantitative and qualitative research of other linguistic variables.

 

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Schulz von Thuns Kommuniaktionstheorie. Ein Überblick by Elisabeth Dölle PDF

By Elisabeth Dölle

Fachbuch aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Germanistik - Didaktik, Universität Kassel, Sprache: Deutsch, summary: Diese Ausarbeitung bietet einen Überblick über die Kommunikationstheorie nach Schulz von Thun. Zur Sprache kommen dabei das Nachrichtenquadrat, der Aspekt der gestörten Kommunikation, die Typologie menschlicher Kommunikationsstile sowie Methoden und Techniken der Moderation.

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